中新网北京12月20日电“未来创新教育中心成立暨PDC教育联盟创新发展大会”20日在中国科学技术馆召开，中国工程院院士、国际教育专家及企业、高校、PDC全国联盟学校代表齐聚一堂，共同开启“社会共育、全球协同”的创新教育新征程。活动上，未来创新教育中心正式揭牌，将整合院士专家、企业、高校等资源，搭建创新教育实践资源库，构建起开放融合、韧性十足的创新育人体系。

未来创新教育中心将构建全新育人体系

活动上，未来创新教育中心正式成立，以“1+1+4+N”生态系统为核心架构，构建起开放融合、韧性十足的创新育人体系。

其中，第一个“1”是作为“总枢纽”的未来创新教育中心，承担着汇聚教育力量、破解协同壁垒、输出创新模式的核心职能，成为服务教育创新战略的关键锚点。第二个“1”是升级后的“PDC创联体”超级资源引力场，整合国际院士联合体的智慧、芬兰国家教育创新中心的研究成果、企业的实践资源、高校的学术支撑及社会各界的共育力量，为创新实践精准赋能。“4”代表着四大超级实践场景，即航空航天、生物科学、人工智能、绿色发展，每个场景均遵循“一院士专家+一高校+一社会企业+一场馆基地”的资源矩阵，打造微型创新社会。“N”则是涵盖实体校区、数字平台、全球赛事等的多元成长加速平台，构建起“实体+数字+赛事”的立体化创新育人“能量矩阵”。

据介绍，未来创新教育中心将重点承担五大职责：整合院士专家、企业、高校等资源，搭建创新教育实践资源库；聚焦四大场景，开展科创项目孵化、课题研究与成果展示；搭建全球创新教育交流平台，推动跨国教育研讨与项目共建；联合高校科研力量，开展创新教育理论研究与成果转化；组织师资培训与国际研修，提升教师创新教育教学能力。中心将纵向贯通从幼儿到高中的创新人才培养全链条，横向辐射每一所基地校，最终形成生生不息、良性循环的创新教育优质生态系统。

院士专家组成智囊团为孩子们提供学术支持

未来创新教育中心还成立了以学生为主体的执委会，由学生自主统筹项目运营，院士专家组成核心导师智囊团提供学术支持。呼家楼中心小学校长马骏表示，这种“学生主体、全社会托举”的育人模式，让每个孩子的兴趣都能被看见，每个有价值的想法都能找到生根发芽的土壤。

活动上，一系列由孩子们带来的精彩项目展示让人眼前一亮。《逐梦深空少年先行》航空航天项目中，学生在科学家指导下探索宇宙奥秘；《微观探菌生活寻觅》课题汇报展现了医疗创联体如何破解实验室资源短缺难题；《AI创智逃生无人机显身手》的学习成果，体现了企业协同技术研发对AI实践的赋能；《小手牵大手共绘地球梦》项目则通过企业资源推动绿色发展实践转化。这些项目生动诠释了四大场景“让学生在真实问题中成长”的育人价值，也印证了跨界协同育人的显著成效。

“在实验室里，我跟着专家爷爷做过卫星模型调试！”四年级学生的分享背后，是中心“四个超级实践场景”的硬核支撑。每个场景均配备院士+高校+企业+场馆资源矩阵。航空航天场景有知名院士引领指导，生物科学场景联合医疗企业破解实验室资源短缺难题，人工智能场景与智能共建实践基地，绿色发展场景联动社区开展环保项目。“这里不是兴趣小组，而是我们用前沿科技解决真实问题的‘微型社会’。”孩子们分享道。

中芬创新教育领域合作进入落地阶段

大会现场，未来创新教育中心揭牌仪式同步举行，北京青少年创新学院朝阳分院、北京师范大学国际与比较教育研究院、芬兰国家创新教育中心共同签署合作协议，标志着中芬在创新教育领域的合作进入实质性落地阶段。

芬兰国家教育创新中心杨伦德尔表示，芬兰LUMA中心与PDC教育的合作，将推动自然科学与数学教育的